Explorando novos espaços e novas possibilidades

No segundo semestre de  2015 foram criados dois espaços distintos e que ao mesmo tempo se completam na Sala de Leitura, o uso desses que traz para cada aluno um comportamento leitor. Nessa busca foram propostas diferentes atividades:


* Ler com o outro e para o outro;

* Empréstimo de livros;

* Leitura em capítulos;

* Uso coletivo dos equipamentos;

* Leitura livre;

* Mar de gêneros (poesia).

Mediação de Leitura para crianças de Educação Infantil

A primeira experiência dos alunos mediadores de Leitura foi receber os alunos da EMEI Gian Federico Porta em nossa escola. Apresentaram alguns espaços como as salas de aula adaptadas à crianças de 6 anos, brinquedoteca, parque, pátio e principalmente a Sala de Leitura, onde foram realizadas leituras à todos coletivamente e em pequenos grupos com a escolha dos títulos pelos alunos que possibilitaram uma interação emocionante.
Essa integração mostrou-se relevante pela troca entre professores e alunos, quando reveram seus alunos já alfabetizados no 1°ano, outros perceberam como são os futuros alunos e entre as crianças pela troca de experiência, alguns disseram o que mais gostam na nossa escola.

5°ano A - Educação Infantil/ Professoras Débora e Cristiane;

BATE PAPO COM ESCRITOR ILLAN BRENMAN

No dia 16 de setembro de 2015, os alunos do projeto Mediadores de Leitura acompanhados pelas POSL Ângela e Fernanda, participaram da 1ª FLICT (Festa Literária de Cidade Tiradentes) onde visitaram a Biblioteca Maria Firmina dos Reis e desfrutaram da palestra e Contação de História realizada pelor escritor Illan Brenman. A Aluna Juliana do 4º ano C, que sonha em se tornar uma escritora, participou do momento de perguntas e entregou um texto de sua autoria que o escritor prometeu ler, causando uma euforia em todos os alunos que pela primeira vez estiveram com um escritor que faz parte do repertório deles.

Apreciação das principais obras

Projeto Leitura em Família

     Na busca por uma Comunidade Escolar Leitora surge o projeto leitura em família nos primeiros anos, para envolver os pais, avós e todos os responsáveis pelos alunos à compartilharem a função de leitores e incentivadores do mundo dos livros. 

     Foram adquiridas pastas para serem usadas como transporte dos livros, semanalmente os alunos levam um livro para casa. Esse veículo contribuiu para um maior retorno dos livros, evitando que os alunos se esqueçam deles.

1° ano A

1° ano B 

Em breve...

1° ano C

Em breve...

Sequência Didática Contos Tradicionais 3 º ano A e 3 º ano B

No segundo bimestre os alunos dos terceiros anos ouviram e leram Contos tradicionais, houve a preocupação na seleção de textos inéditos ou pouco divulgados no ambiente escolar, como o conto "Patinho Feio" adaptação de Mary França e Eduardo França, que estiveram na Dinamarca conhecendo os detalhes e quais marcas o escritor Hans Christian Andersen produziu no seu próprio povo, esse resultado embeleza o texto apresentado aos nossos alunos.

Em outra aula "O rato, o canário e a salsicha" adaptação dos Irmãos Grimm por Walcyr Carrasco emocionou com o triste fim do enredo.

Com todos esses textos lidos para eles resultou na busca individual de novas leituras e um acréscimo de empréstimos da sessão Conto Infantil.

Mediação de leitura realizada pelo aluno Wesley - 8° ano

Confecção fantoche 2° ano B

Após a leitura do livro "Era uma vez um gato xadrez" da escritora Esther Proença Soares, os alunos confeccionaram um fantoche com a supervisão dos alunos mediadores. Esse instrumento propicia o reconto em diferentes espaços, principalmente por ser um texto que traz na narrativa uma Cantiga de roda muito conhecida, a paródia "Não atire o pau no gato".

Os alunos demonstraram muito entusiasmo e autonomia na produção, todos elaboraram belos fantoches. Excepcionalmente essa atividade foi realizada em duas horas/aula.